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教师心理健康的“维生素”

近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。首先让我们来看看一些心理学课题组的研究成果:中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表,由心理学专业人士对教师进行检测…[更多]

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  • E度网专稿未经允许不得转载献给二(3)全体学生手里拿着新分的班级名单,来到了我的新根据地二(3)班教室。学生们还没到教室,我有足够的时间来畅想:我将要面对的是一群什么样的孩......
  • 犹如上海六月的梅雨,今年兰州的高考几乎是在连绵细雨中度过的。有这样的身影从雨中穿过,进入到了记者的视线:她,没有家人的陪伴,背着与身形不符的偌大书包,独自行走在考试结束后......
  • 一、课前预习能力看这一章之前,请你先判断一下自己:你看书的时候,是否需要老师的指点或有关书评的启示等外来因素的引导,才能明白书中的重点与精华?你解数学题的时候,是否一定要......
  • 中学时代是人生打基础的时代。九层高台,起于垒土。中学生将来能不能成才,能不能有所建树,就看中学阶段打下的基础如何。而这基础,正是从六年共计八千六百四十节课中垒起来的。因此......
  • 学生上课,为什么要记笔记?这个问题,许多中学生并没有深入思考。有人说,中学生上学读书,就是上课记笔记,下课对笔记,考试背笔记。这种对笔记的理解是片面的。从表面上看,这三句......
  • 复习,就是自学已经学过的知识。复习的种类很多,有课后及时复习,天天见复习,周复习,月复习,期中复习,阶段复习,总复习等。从广义上讲,它们都是课后复习。复习的作用切不可忽视......
  • 本章除了介绍做作业的步骤、思路等大家都比较熟悉的内容外,还特别强调了摸出题的规律这个问题。做作业的步骤只要是学生,几乎天天都要做作业。可是,到底为什么做作业和怎样做作业,......
  • 做好实验准备中学开设的物理、化学、生物实验课、野外科技考察课、文科社会调查课等都是实践能力训练课程。它一方面可以验证课文中讲到的定律、定理,巩固所学的知识,一方面是培养训......
  • 考试,是检查学生掌握知识的程度和分析问题、解决问题能力如何的一种方法。由于目前在评定学习成绩和确定升学上都是将考试的分数作为重要依据,所以学生、老师和学生家长都十分关心考......
  • 怎样选择课外书书籍是智慧的源泉。宋庆龄曾经说过:不但要学好各门功课,还要阅读一些课外读物。眼界开阔了,思想才能更加活跃,不但能掌握前人创造的知识,还能大胆设想一些前人没有......
  • 时间是非常公道的,对任何人都一视同仁,每人每天24小时不会多,也不会少。可是,花费时间后的效果却有很大差别。有的同学整天埋头苦读,并没学好功课;有的同学不仅功课学得好,习题......
  • 如何提高记忆力学习,离不开记忆。记忆,就是知识的存贮。学过的知识只有记住了才能发挥作用。离开了记忆,一切学习活动都失去了意义。有些中学生常常抱怨自己的记性不好。其实,除了......
  • 口头表达能力训练法学习和记忆解决的是在人脑中贮存知识的问题。经过实验、研究所创造的新知识,如果只是创造者个人进行记忆,意义就不大了。必须以一定的方式向社会公布,让更多的人......
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